Wideodomofon do szkoły, przedszkola i żłobka – jaki system VIDOS wybrać?

Kontrola wejścia do szkoły, przedszkola czy żłobka powinna być prosta zarówno dla pracowników, jak i osób odwiedzających placówkę. Wideodomofon VIDOS pozwala zobaczyć osobę przed wejściem, przeprowadzić z nią rozmowę i dopiero po weryfikacji otworzyć drzwi lub furtkę.

Nowoczesny system wideodomofonowy może być jednocześnie elementem kontroli dostępu. Pracownicy mogą korzystać z kodów QR, PIN, kart i breloków RFID, a w odpowiednio dobranych rozwiązaniach także z innych metod identyfikacji.

1. Dlaczego warto zamontować wideodomofon w szkole lub przedszkolu?

W placówkach edukacyjnych każdego dnia pojawiają się rodzice, pracownicy, dostawcy oraz inne osoby odwiedzające. Tradycyjny domofon pozwala jedynie usłyszeć rozmówcę. Wideodomofon daje dodatkowo możliwość zobaczenia osoby znajdującej się przy wejściu.

Pracownik może odebrać połączenie, zobaczyć obraz z kamery, porozmawiać z gościem i dopiero wtedy zdecydować o wpuszczeniu go do budynku.

2. Jak powinien działać wideodomofon w przedszkolu lub szkole?

Obsługa powinna być możliwie prosta. Osoba przy wejściu wybiera odpowiednią salę, klasę, grupę lub pomieszczenie i nawiązuje połączenie. Na właściwym monitorze pojawia się informacja o wywołaniu oraz obraz z kamery stacji bramowej.

Pracownik może przeprowadzić rozmowę i jednym przyciskiem otworzyć drzwi, furtkę lub zwolnić elektrozaczep. W dobrze zaprojektowanym systemie nie trzeba kierować wszystkich połączeń do jednego sekretariatu.

3. Kamera przy wejściu – najpierw zobacz, później otwórz

Kamera w stacji wejściowej pozwala sprawdzić, kto znajduje się przed drzwiami. Jest to szczególnie przydatne w godzinach, w których do placówki przychodzi wiele osób.

W zależności od zastosowanego systemu obraz może być dostępny na jednym lub kilku monitorach rozmieszczonych w budynku.

4. Połączenia z różnymi klasami, salami i grupami

W większej placówce jedna stacja wejściowa nie musi obsługiwać wyłącznie sekretariatu. System można zaplanować tak, aby osoba przy wejściu mogła wybrać konkretne pomieszczenie, klasę, grupę lub pracownika.

Przykładowo rodzic wybiera na panelu odpowiednią grupę przedszkolną, a połączenie trafia bezpośrednio do przypisanego monitora.

7. Jedno wejście czy kilka wejść i pomieszczeń?

Przed zakupem warto określić:

• liczbę wejść do obsługi,
• liczbę monitorów i pomieszczeń,
• sposób kierowania połączeń,
• sposób otwierania drzwi i bramy,
• metody dostępu dla pracowników,
• możliwość późniejszej rozbudowy systemu.

8. Elektrozaczep i kontrola dostępu

Wideodomofon może nie tylko prowadzić rozmowę, ale również sterować wejściem. Najczęściej wykorzystywany jest do zwalniania elektrozaczepu w furtce lub drzwiach.

W bardziej rozbudowanych instalacjach można zastosować przyciski wyjścia, zwory elektromagnetyczne oraz sterowanie automatyką bramową.

9. Jaki system VIDOS wybrać?

Nie ma jednego zestawu odpowiedniego dla każdej szkoły czy każdego przedszkola. System powinien zostać dobrany przede wszystkim do wielkości obiektu i sposobu jego funkcjonowania.

Najważniejsze pytanie brzmi: kto ma dzwonić, do kogo ma trafiać połączenie i kto ma mieć możliwość otwierania poszczególnych wejść?

10. Instalacja i okablowanie – warto zaplanować je wcześniej

Trzeba uwzględnić lokalizację stacji wejściowych, monitorów, zasilaczy, elektrozaczepów oraz pozostałych elementów instalacji.

Jeżeli w budynku istnieje już instalacja domofonowa, warto wcześniej sprawdzić, czy istniejące okablowanie może zostać wykorzystane.

11. Montaż wideodomofonu VIDOS w szkole lub przedszkolu

Prawidłowy montaż obejmuje rozmieszczenie urządzeń, wykonanie połączeń, konfigurację wywołań oraz sprawdzenie działania zamków i pozostałych elementów systemu.

Po uruchomieniu warto sprawdzić, czy obsługa systemu jest intuicyjna dla pracowników i czy obraz oraz dźwięk zapewniają wygodną identyfikację osoby przy wejściu.

12. Najczęściej zadawane pytania